Schoolschrijver lanceert Taalklasse

Alpha Tango en Upside ontwikkelen visuele identiteit en website voor Taalklasse

De Schoolschrijver, een stichting die lees- en schrijfvaardigheid onder Nederlandse leerlingen bevordert, lanceert deze week de sociale onderneming Taalklasse. Taalklasse biedt scholen een samenhangende aanpak om leerlingen beter te leren lezen en schrijven, geïntegreerd binnen het reguliere curriculum. De identiteit en website van Taalklasse zijn ontworpen door digital experience studio Alpha Tango, de techniek is gebouwd door Upside.

Een methode voor een nieuwe generatie lezers en schrijvers

Taalklasse is voortgekomen uit de aanpak van De Schoolschrijver, waarbij kinderboekenschrijvers kinderen op scholen inspireren met creatieve lees- en schrijfopdrachten. De methode biedt een alternatief voor bestaande lesmethodes en integreert lezen en schrijven met andere taaldomeinen zoals woordenschat, luisteren en taalbeschouwing. Het gebruik van kinderboeken vormt een belangrijk onderdeel van deze leerlijn.

De leerlijn Taalklasse is opgebouwd rond vier thema’s per schooljaar, die ieder acht weken duren en aansluiten bij de conceptkerndoelen voor het basisonderwijs.

Annemiek Neefjes, directeur van De Schoolschrijver: “Het Nederlands taal- en leesonderwijs moet echt anders en Taalklasse laat zien dat dit kan. Alpha Tango doorgrondde indrukwekkend snel onze missie en wist de dubbele kracht van Taalklasse - autoriteit op basis van vijftien jaar kennis en ervaring en spel als kern van haar aanpak - in een prachtig visueel concept te vangen. De vertaalslag van concept naar realisatie van huisstijl en website verliep optimaal. Alpha Tango en Upside weten maatschappelijke relevantie en eigen vakmanschap fantastisch te verenigen.”

Tobias van Veen, co-founder en creative director bij Alpha Tango: “Wij halen veel voldoening uit werk dat een maatschappelijke impact maakt. Voor Taalklasse hebben we ons gericht op toegankelijkheid en betrokkenheid, zodat de identiteit en website zowel leraren als leerlingen inspireren. Veel uitgeverijen richten hun vormtaal voornamelijk op kinderen, terwijl de inhoud vaak vooral is afgestemd op onderwijsprofessionals. Wij hebben gezocht naar een betere balans, waarin zowel de vorm als de inhoud op een warme, intellectuele en inhoudelijke manier de onderwijsprofessional aanspreekt. Het is fantastisch om te zien dat ons werk bijdraagt aan het bevorderen van taalvaardigheid en het oplossen van de leescrisis in Nederland.”

Volg Marketing Report op LinkedIn!